COMP1. Conocer las posibilidades que ofrecen los medios informáticos para documentar y presentar proyectos de conservación y restauración de Bienes Culturales
COMP2. Utilizar eficazmente software para elaborar informes y propuestas de proyectos.
COMP3. Utilizar eficazmente software para elaborar presentaciones interactivas de proyectos.
COMP4. Configurar un sistema para la proyección de presentaciones interactivas.
COMP5. Integrar contenidos procedentes de distintas herramientas informáticas
COMP6. Superar los condicionantes tecnológicos a la hora de elaborar, imprimir, compartir y distribuir documentación en formato digital.

CONT1. Edición digital de documentos: Edición avanzada de textos. Inclusión de gráficos e imágenes en documentos de texto. Maquetación eficiente de documentos extensos: informes y propuestas de proyectos. Edición de documentos para su publicación en la web.
CONT2. Presentación interactiva de proyectos: Estructura y legibilidad de la información en pantalla.
Presentaciones basadas en imágenes fijas. Interfaces de usuario, animación e interacción.
Configuración de un sistema para proyectar presentaciones interactivas.
CONT3. Integración de distintas herramientas de documentación digital de proyectos.
CONT4. Preparación de documentos para su distribución en formato digital.

RA1. Elaborar informes y propuestas de proyectos de forma eficaz.
RA2. Elaborar presentaciones interactivas de proyectos de forma eficaz.
RA3. Configurar un sistema para la proyección de presentaciones interactivas.
RA4. Integrar contenidos procedentes de distintas herramientas informáticas.
RA5. Superar los condicionantes tecnológicos a la hora de elaborar, imprimir, compartir y distribuir documentación en formato digital.

EX_UD1 Maquetación de un documento multipágina (Examen).

P1_UD2 Realización de una presentación multimedia (Práctica/s Evaluable/s) RA1, RA2, RA3, RA4, RA5.

EX_Convocatoria 1. Realización de un examen sobre todos los contenidos de la asignatura. RA1, RA2, RA3, RA4, RA5.

EX_Convocatoria 2. Realización de un examen sobre todos los contenidos de la asignatura. RA1, RA2, RA3, RA4, RA5.

Para superar la asignatura por esta vía será necesario, por una parte, alcanzar los mínimos (aprobar cada actividad evaluable) y, además, obtener de media un mínimo de 5 una vez se apliquen las ponderaciones.